NA DNEŠNÍ LEKCI DĚTI STÁLY CELOU DOBU U TABULE. 🤓
Zdravím rodiče zličínských programátorů,
dnešní report začal samozřejmě vtipem. Konečné máme skupinové foto před tabulí z dnešní lekce🤓. Děkujeme teleidoskope 🤗. Lekci jsme věnovali světu barev & tvarů, které tvoří krasohled.
Kaleidoskop = krasohled je hračka v podobě válce. Ten má z jedné strany otevřenou dírku, do které pozorovatel kouká. Uvnitř válce jsou tři zrcadla ve tvaru rovnoramenného trojúhelníka. Na druhém konci jsou umístěna barevná tělíska (korálky, sklíčka, sušené květy apod. ) a matnice, na které vidíme barevný jev.
Teleidoskop je podobný válec jako krasohled, jenom na jeho konci je umístěna skleněná kulička, která vytváří zkreslený obraz okolí. Principiálně je to stejná věc jako krasohled.
My jsme si takový krasohled vytvořili z Lega®. Barevná kostka byla zdrojem barevných obrazců, které jsme mohli pozorovat na matnici = bílá plocha HUBu. Aby efekt byl dokonalý, poprvé jsme funkčně využili lupy ze setu, která je opravdu funkční. Zvídavější děti zjistily, jak pozice lupy od barevné kostky ovlivňuje velikost konečného obrazu. I náš krasohled měnil barevné obrazce na matnici, jako bychom točili tubusem krasohledu. Před lupu jsme umístili čirou Lego® kostičku ve tvaru křišťálové koule z Harryho Pottera. Lupa světelný paprsek soustředila do křišťálové koule , uvnitř došlo k rozptýlení světla díky lisované hvězdičky a efekt se dostavil.
V programování si děti zkusily 2 způsoby: náhodný výběr barev nebo kombinace otáčejících se vzorů na barevné kostce. Nejlépe byly vidět sytější odstíny barev. Samotný efekt krasohledu byl nejlépe viditelný ve tmě.
Ze začátku to vypadalo jako velmi neatraktivní téma, ale nakonec děti bavilo. Dokonce musely uhádnout, z čeho se tvoří obrazce v krasohledu, který jsem vyrobila. Ano, byly tam Lego® kostičky.😉 Navázali jsme na konkrétní fyzikální téma z minulé lekce, které si děti opět prakticky vyzkoušely 😉.
Těším se na další lekci.
Hanka Vítková
lektor kroužku Lego® robotika
