Zdravím rodiče zličínských programátorů,
Poznali jste podle názvu reportu, co jsme na lekci stavěli? Byla to MOTORKA. Dvoukolový dopravní prostředek poháněný motorem, ať už spalovacím nebo elektrickým. Kola umístěná za sebou vytvářejí jednu stopu například při projetím kaluží, proto motorku označujeme jako jednostopé vozidlo. Vyjmenovali jsme si několik druhů motorek jako je silniční, terénní, enduro, skútr, moped, chopper apod. Nezapomněli jsme si říct o závodním Masarykově okruhu v Brně, který se také využívá na závody motorek v ČR.
Při konstrukci motorky děti přemýšlely, jak bude schopen tento jednostopý dopravní prostředek jezdit, když je HUB tak těžký. Tato otázka se zodpověděla sama, když bylo v konstrukci objeveno balanční kolečko na druhé straně HUBu. Motorka opravdu byla schopna jízdy dopředu i dozadu. Při nepřesném vycentrování kol dokonce dokázala jemně zatáčet. Správně kluci teoreticky věděli, jak zajistit stabilní jízdu motorky, ale kvůli obsahu setu to nešlo realizovat.
Tohoto robota jsem zvolila hlavně z toho důvodu, že v HUBu zůstal jeden volný port. Byla by škoda ho nevyužít. Na této lekci byla možnost, aby každý pracoval samostatně, proto měl každý volnou ruku tvorby. Zapojovala se barevná kostka, která svítila bíle//žlutě jako světlomet. Také svítila v barvách italské vlajky apod. To bylo radosti😄. Fantasie vyplnila prostor třídy. Došlo i k zapojení optického senzoru. Díky němu se motorka najednou dala ovládat barevnými kostičkami. Hra mohla začít!!! 👍
Na závěr lekce se nám povedlo vyzkoušet motorky na chodbě školy. Spáry mezi dlaždicemi nebyly překážkou. Sdílejte naše nadšení pro věc a koukněte sami na fotky!
Hezké podzimní prázdniny.
Hanka Vítková
lektor kroužku Lego® robotiky
