Zdravím rodiče zličínských programátorů,
tématem 13. lekce byl otočný jeřáb. Fyzikální vysvětlení funkčnosti a stability samotného jeřábu bylo krátké a upoutalo pozornost dětí. Musela jsem na tabuli nakreslit schéma jeřábu, aby bylo názornější, jaký vliv má délka ramena na hmotnost zvedajícího předmětu. Seznámili jsme se také s druhy jeřábů: věžový, kolejový, přístavní, autojeřáb atd.. Na závěr jsme si povídali o největším jeřábu na světě, který unese předmět o hmotnosti odpovídající cca 20 letadlům, 63 vlakům nebo 1408 slonům.
Děti bez váhání začaly stavět připraveného robota. Jeřáb se otáčel pomocí ozubeného kolečka na elektromotoru. To otáčivým pohybem uvedlo do pohybu ozubenou tyčku a ta začala otáčet ozubeným kolečkem pod jeřábem. Díky tomuto mechanismu se jeřáb otáčel. Mačkáním tlačítka se ovládal směr otáčení jeřábu. Jeřáb jsme měli na takové ,,dálkové ovládání,,.
S tímto tématem se nám povedlo zopakovat princip převodovky u velikosti ozubených kol. Sestavovali jsme varianty několik ozubených kol, aby jsme si prakticky připomněli, jak zvýšit//zpomalit rychlost motoru oproti zadání v programu. 😉
Každá lekce je výzvou v jiném aspektu, ale i příležitostí si to jednoduše zažít. I to k Lego® robotice patří. Klukům zbyl i čas robota vylepšovat. Přidělali světlo z podobě optického senzoru, dostavěli náklad a designovali podle sebe jeřáb. Opět se projevila fantasie & šikovnost dětí. Perfektní lekce!!!
Těším se na další lekci.
Hanka Vítková
Lektor kroužku Lego® robotika
