Dobrý den, zdravím všechny rodiče,
na dnešní lekci jsme se pustili do stavby „dronu“. Na úvod jsem dětem ukázal skutečný RC model letadla a společně jsme si vysvětlili základní principy aerodynamiky – co dělá směrovka, křidélka nebo výškovka. Následně jsme si na modelu ukázali, jak takové letadlo funguje v praxi (nebojte, zůstali jsme bezpečně na zemi 😄).
Poté se děti pustily do stavění. Model byl poměrně velký a konstrukčně náročnější, takže zabral většinu času – o to větší radost ale byla, když se ho podařilo dokončit a naprogramovat.
Jakmile bylo hotovo, přišlo na řadu programování. Děti dostaly celkem tři úkoly:
- Roztočit vrtule dronu
- Roztočit vrtule až ve chvíli, kdy je model nad zemí (využití senzoru)
- Konstrukční výzva – upravit model tak, aby měl kolečka s motory a dokázal se pohybovat i po zemi
U programování jsem jim ukázal starší kód, který si musely samy upravit tak, aby splňoval zadání. Některé týmy si s tím poradily hned, jiné musely trochu ladit, ale nakonec se všem podařilo vrtule roztočit – a některé „drony“ se dokonce rozjely i po stole 🙂
Na závěr bych vás chtěl informovat, že příští lekce (14. 4. 2026) bude prodloužená, aby si děti mohly postavit a naprogramovat zase o něco náročnější projekt.
Těším se na další společné stavění a programování.
Přeji Vám hezký den.
Martin Vincenc
lektor kroužku Lego® robotika
